PRIMERA PARTE: CURSO DE CAPACITACIÓN TEÓRICA. En él se sientan las bases para que los asistentes sean capaces de preparar e impartir un bloque formativo.

Principios generales de la enseñanza y el aprendizaje:

Principios del aprendizaje en la persona adulta. El papel del formador.

Actitudes y comportamientos. Metodología.

Modelo de aprendizaje por experiencia.

Contenidos a tratar en un proceso de formación.

Planificación y preparación de la acción formativa:

Proceso de elaboración de un proyecto de formación. Detección y análisis de necesidades.

Diseño de programas. Formulación de objetivos. Selección de contenidos.

Preparación de la acción formativa. Los “miedos del formador”.

Conducción y puesta en escena:

Inicio de la sesión. Desarrollo. Comunicación en el aula. Dinámica de grupos.

Interacción en el aula: preguntas y objeciones. El conflicto.

Manejo de situaciones difíciles. Métodos de instrucción. Medios de apoyo audiovisual.

Cierre de la sesión.

Evaluación y seguimiento:

Evaluación: Concepto. Estrategias. Cuándo evaluar. Agentes evaluadores.

Herramientas. Plan de seguimiento: Evaluación de la aplicación.

Análisis de los resultados operativos

SEGUNDA PARTE: SEGUIMIENTO. Transcurridas tres semanas desde la primera parte se realiza una tutoría individual para resolver dudas y comprobar el trabajo realizado.

TERCERA PARTE: TALLER DE PUESTA EN PRÁCTICA. Se trata de un taller en el que, seis semanas después del curso inicial, los asistentes ponen en escena con registro audiovisual el bloque formativo que previamente han diseñado y preparado.